Niños, Niñas y Adolescentes participan de taller con la Defensoría del Pueblo, en búsqueda de mayor exigibilidad de sus derechos

Grupo de NNA participantes del Taller. Se contó con la presencia de sectores

como Connats, Pueblos originarios, Fenaes, etc.

Niños, Niñas y Adolescentes participaron de un taller llevado a cabo por el Departamento de Niñez y Adolescencia de la Defensoría del Pueblo. Las preguntas y cuestionamientos surgidos durante este taller serán presentados al Defensor del Pueblo en otra actividad.


Niños, Niñas y Adolescentes (NNA) de diversos sectores, participaron el jueves 4 de agosto del Taller Preliminar con NNA. Preparando el conversatorio con el Defensor del Pueblo, realizado en la Sala Teatro García Lorca de la Manzana de la Rivera. La actividad estuvo enmarcada en la Semana por los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes 2011.


La actividad tuvo como objetivo, tal cual su nombre lo indica, que los NNA prepararon preguntas y reclamos a ser presentadas en el Conversatorio con de Niños, Niñas y Adolescentes con el Defensor del Pueblo, bajo el lema “Hablar, Participar y Decidir – El Derecho de los Niños y Niñas a ser escuchados”, a realizarse el viernes 12 de agosto, a las 8.30 hs, en el Salón de Artes Escénicas del Centro Cultural El Cabildo. En el marco de este evento, el Departamento de la Niñez y la Adolescencia de la Defensoría del Pueblo, a cargo de la Abogada María José García, realizará una rendición de cuentas de los últimos 5 años.


El taller dio un fuerte énfasis en la Carta Orgánica de la institución y mencionando la Observación General Nº 2 del Comité de los Derechos del Niño, que establece lineamientos en materia de oficinas de Defensorías del Pueblo especializadas en niñez y adolescencia.


De la actividad participaron NNA, de entre 7 y 18 años, representantes de la Plataforma Nacional de Niños, Niñas y Adolescentes, la CONNATs, la Fenaes, pueblos originarios, Ñemity, entre otros.


La metodología aplicada consistió en formar grupos de trabajo en los cuáles los NNA elaboraron las preguntas y designaron relatores y relatoras que representaran a los grupos. Cuestionamientos como «¿Qué puede hacer la Defensoría del Pueblo para mejorar las condiciones de trabajo de los niños, niñas y adolescentes trabajadores y trabajadoras?» y «¿Cómo lograr que el departamento de Niñez y Adolescencia cuente con un presupuesto específico?», además de sugerencias como «se debe lograr que la gente conozca que existe un lugar en el cual puedan exigir sus derechos», surgieron de los distintos grupos.

Representantes de la Coordinación Nacional de Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores (Connats)

La TV Pública ya es un hecho en Paraguay, pero aún existen dudas sobre ella

Pablo Álvarez, durante la conferencia Televisión pública como vehículo para las culturas Iberoamericanas (foto gentileza del Departamento de Comunicación de la Secretaría Nacional de Cultura)

Pablo Álvarez dictó una conferencia magistral en la cual mencionó, basado en la experiencia uruguaya, los beneficios y dificultades a la hora de echar a andar un medio de comunicación público.

En vista de la próxima puesta al aire de la TV Pública Paraguay, Pablo Álvarez, Director General del Ministerio de Educación y Cultura de la República del Uruguay, dictó la conferencia magistral Televisión pública como vehículo para las culturas Iberoamericanas, en la cual abordó puntos relevantes en cuanto al contenido, los objetivos, las dificultades y los beneficios relacionados con un canal público.

Álvarez realizó paralelismos basado en la experiencia de su país en el ámbito de TV pública, mencionando que su contenido se basa, principalmente, en entretenimiento (cine nacional), programas de carácter educativo, y segmentos de noticias distribuidos a lo largo de la transmisión. Respecto a las noticias, hizo énfasis en que el canal no realiza transmisiones de noticias «rojas», evitando pasar sobre el valor ético del canal. 

Entre las dificultades, recalcó que las televisiones públicas deben evitar, por el dinamismo que caracteriza a los medios, caer en procesos licitatorios extensos, tanto de recursos materiales como de recursos humanos, ya que podría verse afectado el producto final, pues a pesar de que «el canal no compite por el raiting, debe preocuparse por mantener su audiencia»; sin embargo, resaltó que esta excepción no es motivo para saltar por sobre los mecanismos de democratización y transparencia existentes. Dio gran énfasis en que la TV Pública no debe poseer un presupuesto limitado, pues «un presupuesto fuerte ayuda a fortalecer la independencia del canal», agregando que el canal debe estar habilitado a buscar fuentes de financiamiento alternativas, pero que la principal debe provenir del Estado. Además, mencionó que se debe trabajar en una ley que defienda la institucionalidad de los medios públicos de comunicación.

En cuanto a los beneficios, hizo hincapié en que la TV debe ser un espacio en el cual todos los sectores que integran el país puedan reflejarse: campesinos, sectores rurales y urbanos, pueblos originarios, afrodescendientes, sociedad civil, Gobierno, etc. Esto favorecerá a que lo reflejado en la pantalla sea lo más acercado a la realidad, hecho que podría resumirse en su frase «Si se ve en pantalla, existe». Aconsejó que el canal no temiese hacer política, ni realizar críticas al gobierno, pero sí debería cuidarse de no realizar proselitismo, pues así la «TV Pública» pasaría a ser una «TV del Estado».

Alentó a los estudiantes de Periodismo, y carreras afines, a participar de las pasantías ofrecidas por la TV Pública, ya que es un gran aporte al currículum profesional.

La actividad fue el miércoles 3 de agosto, en el Gran Salón del hotel Granados Park, enmarcada en el III Foro Internacional del Bicentenario, organizado por El Consejo Asesor de la Televisión Pública de Paraguay, la Secretaría Nacional de Cultura, la Comisión Bicentenario y la Sicom.